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T.E.D. Ardèche 07210 St Lager Bressac

d© 2014 by JF Meniaud

 

Que sont les T.E.D.  ?

Définitions

Les troubles envahissants du développement (T.E.D.) regroupent un ensemble de troubles du développement de l’enfant. Ces troubles qui peuvent être sévères affectent les domaines cognitifs, sociaux, intellectuels, affectifs, sensoriels et d’acquisition du langage. L'autisme est , parmi les T.E.D, le trouble le plus fréquent et le plus connu.

On emploie aussi aujourd'hui le terme de T.S.A  (Troubles à Spectre Autistique ) pour désigner ces troubles.

 

Les T.E.D. regroupent:

 

- L’autisme qui est la forme de T.E.D. la plus connue.

 

- Le syndrome de Rett :

  Ces enfants se développent normalement jusqu’à l’âge de

  6-18 mois puis leur développement stagne voire régresse

  et des symptômes autistiques apparaissent.

 

- Le trouble désintégratif de l’enfance

  ces enfants se développent normalement jusqu’à

  2 ou 4 ans avant de manifester des symptômes autistiques.

 

- Le syndrome d’Asperger

  Ces enfants n’ont pas de retard dans le développement du

  langage mais ont des difficultés à l’utiliser de manière

  adéquate.

 

- Les troubles envahissants du développement non

  spécifiés:

  Sont regroupés dans cette catégorie les troubles qui n’ont

  pas toutes les caractéristiques pour appartenir à un 

  des 4 groupes précédents.

 

Origines

Les troubles envahissants du développement seraient d'origine génétique. C'est l'hypothèse principale retenue actuellement.

Mais d'autres origines ne sont pas à exclure.

Les connaissances sont encore assez archaïques en ce qui concerne les TED (troubles envahissants du développement).

 

Il n'existe aujourd'hui aucun traitement.

 

Hypothèses aujourd'hui abandonnées:

- Les relations familiales avec l'enfant autiste

- Les vaccins

- Les métaux lourds

 

Occurence

Un enfant sur 100 nait avec un trouble envahissant du développement.

 

autisme: 20 à 30 cas sur 10 000

syndrôme d'Asperger: 11 cas sur 10 000

autres troubles regroupés: de 60 à 70 cas sur 10 000

 

La répartition difère selon le sexe de l'enfant:

L'autisme touche 4 garçons pour 1 fille

Le syndrôme d'Asperger touche 6 garçons pour une fille

Le syndrôme de Rett est plus fréquent chez les filles que chez les garçons

Prise en charge médicale

Il n’existe pas de traitement curatif. L’éducation et la rééducation (psychomotricité, kinésithérapie, orthophonie, ergothérapie, orthoptie), doivent être entreprises dès le plus jeune âge en fonction des problèmes rencontrés. Ces interventions permettent d’améliorer la qualité de vie des personnes autistes et leurs donnent la possibilité de progresser. Un soutien psychologique peut être possible pour un adolescent ou une jeune adulte qui prend conscience et souffre de son handicap.

Symptômes

Les troubles envahissants du développement (TED) ont en commun une association de trois catégories de symptômes :  - les troubles de la communication verbale et non verbale,

- les troubles des relations sociales,

- des centres d'intérêts restreints et/ou des conduites

  répétitives.

Les personnes atteintes de TED ont du mal à s’adapter aux changements de l’environnement.

La sévérité des symptômes est variable d’une personne à l’autre. La variabilité de l’expression clinique résulte non seulement du degré d’autisme qui diffère d’une personne à l’autre mais aussi de l’association des TED à d’autres troubles (retard mental, troubles moteurs, sensoriels et perceptifs, épilepsie…)

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